miércoles, 7 de diciembre de 2011

Blogs de alumnos, hablando con José Luís Castillo



Hace poco más de un año  José Luís Castillo, profesor de secundaria en Almería,  me sorprendia  cuando a través del programa "Primeras experiencias en la escuela 2.0 en Andalucía" en @puentesalmundo  nos decía que él sólo hablaba cinco minutos  en la clase y que luego se tenía que callar para que los verdaderos protagonistas fueran sus alumnos...

Quienes conocemos un poco a  José Luís seguro que imaginamos que eso es un gran reto para él  (con lo que le gusta hablar) pero también que esos retos son los que más le hacen crecer y ser como es.

Si queréis conocer un poco más su trabajo podéis leer su post: "Resumiendo que es gerundio"

Un domingo por la mañana de hace más de un mes pude compartir una charla, a través de Skype,  sobre el uso de los blogs por parte de sus alumnos, aquí os la dejo, tal cual...

miércoles, 28 de septiembre de 2011

¿Por qué tienes un blog? Entrevista a Blogmaniacos

Era el curso 2008-2009 cuando en mi clase de segundo de primaria andábamos buscando "una amistad" para nuestra redsocial de microblogging "Plurk"(1).

Para ello publiqué en  la magnífica red social educativa  Internet en el Aula un post solicitando  amistad. Tuvimos la gran suerte que una clase de sexto de primaria en la provicina de Alicante nos contestestara. Lideraba su maestra: Conchita López, con su magnífico blog BlogManiacos.

La semana pasada escribí un mensaje directo a través de Twitter a @blogmaniacos
y contacté con Conchita, que no tardó nada en buscarme en Skype, y dicho y hecho:




Aquí podéis escuchar el podcast



¡Gracias Conchita, gracias Blogmaniacos!

(1) Para conocer la experiencia en Plurk podéis leerla en la página 89 del libro Experiencias Educativas en las Aulas del siglo XXI que publicó la Asociación Espiral



sábado, 24 de septiembre de 2011

Propuesta didáctica con Twitter: La Celestweetna

A través de un twitt de Carlos Paez @cpaez01 descubro esta interesante propuesta didáctica para alumnos de segundo ciclo de secundaria: 'La Celestweetna'




Los alumnos de este ciclo se acercan a través de esta unidad a la historia de las abreviaturas en la escritura a lo largo de la historia, desde la Antigüedad hasta el lenguaje SMS, en un recorrido centrado en ellas por las distintas plantas del museo. 
En el taller, tras conocer quién fue Fadrique de Basilea y su importancia como primer impresor de La Celestina, se recibe un verso de un pasaje de la obra de Fernando de Rojas, que tendrán que transcribir en lenguaje SMS y tuitearlo con el hashtag #celestweetna y el nombre del centro y de la clase. Desde la pantalla del taller se podrán observar todos los twitts. 

Con este taller el Museo del libro (@museodellibro) pretende integrar de manera original el mundo digital en los alumnos a través de la literatura, introducirles en el uso de las Redes Sociales con fines creativos y educativos, y potenciar la capacidad de síntesis del lenguaje para valorar su importancia y correcto uso.

El programa escolar del Museo del Libro Fadrique de Basilea, pretende así aumentar la calidad de la oferta y amor de los escolares por la cultura del libro y la lectura. 





Como buscar un Hashtag y Trending Topic

sábado, 9 de julio de 2011

25 Maneras* Interesantes de usar los móviles en clase

El Observatorio de la Formación en Red SCOPEO, presentó el pasado mes de mayo “Redes educativas en marcha” en Burgos. No pude asititir presencialmente, pero sí a través del streaming.

Mar Camacho es Dra. en la Universisdad Rovira y Virgili, en Tarragona,  y nos acercó  el m-learning a los profesores universitarios, profesores de colegios e institutos y alumnos de los distintos niveles educativos.

Os dejo aquí la traducción al español de 25  Interesting Ways* to use Mobile Phones in the Classroom (aunque ya van por la 30) realizada por @selenasoro, la presentación multimedia que realizó Mar en la ponencia y el podcast que grabé desde mi ordenador. ¡Para disfrutar!






sábado, 11 de junio de 2011

CiberespiralRadio: "La escuela que queremos"

Damos voz a l@s alumn@s #vozestudiantil  


Ciberespiral Radio presenta #vozestudiantil   “La escuela que queremos para querer aprender”
El domingo 12 de junio @ciberespiral radio da voz por primera vez a estudiantes de ESO a través de su canal de radio en @puentesalmundo, a las 18h. Consulta tu hora mundial: http://ow.ly/5bMTq

“La escuela que queremos para querer aprender”
Los estudiantes también opinan, también piensan, los estudiantes también saben lo que quieren y saben cómo les gusta o les gustaría aprender: ¿vamos a escucharles? ¡¡vamos a escucharles!!
Con la participación de José Luís Castillo @jlcastilloch  Toñi Quiñones @Toquigo y Pilar Soro @pilara en la producción.

Para participar 

Para poder escuchar las emisiones de Ciberespiral Radio sólo tienes que conectarte a la página http://puentesalmundo.net/radioespiral

Para poder acceder al salón de chat no es necesario ningún usuario, simplemente escribe tu nombre, selecciona el salón o room "puentesalmundo" y ...¡ya está!.

Podrás escuchar y escribir en el chat de la web,  en caso de que quieras hablar necesitas una cuenta de Skype (que deberás  enviar previamente a puentesalmundo@gmail.com )y usar auriculares ( no los altavoces del ordenador) y micrófono.

Si vas a participar con voz no dejes de ver este videotutorial
https://sites.google.com/site/tallereswebcast/webcasting/como-participar

Os esperamos el domingo, 12 de junio de 2011en http://puentesalmundo.net/radioespiral


¿Tienes alguna pregunta para un grupo de alumnos de 2º de ESO?  #vozestudiantil a través de Twitter y el domingo te responderán!


 

martes, 7 de junio de 2011

¿Qué es Kfé Innovación?

Kfé Innovación es un formato de encuentro en el que 20 personas se reúnen en torno a un café para hablar de temas relacionado con la innovación.


La característica diferencial es que cualquier persona, en cualquier lugar del mundo, puede ser organizador de un kfé, y apuntarse a los encuentros simultáneos que organizamos.

Para ser organizador/a de Kfé Innovación sólo se necesita una cafetería con wifi, una cuenta de twitter y reunir a 20 personas. Las conversaciones, así, se mezclan vía redes sociales entre todos/as los/as participantes de las distintas sedes.

Convocatoria Kfe04.

En esta conovocatoria hablamos de ciudades educadoras. Es decir, ¿cómo podemos mejorar nuestras ciudades para sacarles el máximo potencial educativo que tienen? En simultáneo, compartimos proyectos e ideas.
La convocatoria es el próximo 7 de junio, de 18:00 a 20:00 horas. Puedes ver un listado con las sedes confirmadas en el mapa de sedes.

Voy a estar esta tarde en  la de Barcelona, patrocinada por Tiching

 

sábado, 4 de junio de 2011

Escuela Virtual de Verano Espiral 2011

 El presidente y la Junta Directiva en nombre de la Asociación Espiral, Educación y Tecnología, os damos la bienvenida a este nuevo encuentro a través de la Escuela de Verano de Espiral 2011.

En esta edición seguimos la línea iniciada en 2010, en la que tratamos de acercar al profesorado elementos y recursos para enfrentarse con solvencia y seguridad a los retos que la llamada Escuela 2.0 plantea.

Se ofrecen programas formativos directamente vinculados a la realidad de las aulas 2.0 como el que nos presenta los "Recursos colaborativos para mejorar la competencia comunicativa lingüística y audiovisual", el “Podcast como recurso educativo” y un  curso que pretende dotar de las competencias básicas TIC-TAC que debe tener el profesorado digital, "ABC del profesorado digital".

Mantenemos una actividad formativa para el trabajo en entornos virtuales de aprendizaje  "Administración básica de Moodle", que pretende poner las bases para poder administrar y trabajar con Moodle.

Otros cursos que presentan unas herramientas de gran utilidad en las actividades de enseñanza y aprendizaje son "Los mapas mentales y conceptuales como herramienta de trabajo para el profesorado" y "Uso didáctico de los blogs; una mirada aplicada más allá de la tecnología".

Otra propuesta de sumo interés para el profesorado es "Redes sociales y comunidades de aprendizaje: creación y dinamización" relacionada con las redes sociales y su potencial educativo, que intenta favorecer la comprensión y el análisis crítico de la sociedad-web y conseguir que el profesorado sea capaz de poner en marcha y dinamizar comunidades orientadas al aprendizaje online. En esta misma línea también hemos incorporado a nuestra oferta formativa el curso "Redes sociales educativas. El papel del Community manager".

Como novedad a destacar presentamos el curso "Seguridad en la red. El papel de los educadores", cuyo objetivo general es mejorar la preparación del docente para fomentar la seguridad informática de la comunidad escolar.

Repetimos también tres cursos en inglés que han tenido  muy buena acogida en las ediciones anteriores: dos orientados al profesorado de inglés “Learning English using blogs, microblogs and other web 2.0 tools” y "Writing electronic documents for English Language Learning", y otro de carácter transversal, "ICT resources for language teachers”.

En definitiva pensamos que es una oferta bastante redonda y cercana a los intereses y necesidades de la comunidad educativa. Así pues, deseamos que nuestra propuesta formativa resulte atractiva y que sea muy provechosa y motivadora, y sobre todo, que contribuya a mejorar la calidad educativa en nuestras aulas y por extensión en nuestros centros.

Juanmi Muñoz
Presidente de Espiral

domingo, 22 de mayo de 2011

ANDATIC, la asociación de docentes por las TIC en Andalucía

El pasado 14 de mayo tuve la oportunidad y la suerte de poder viajar a Antequera, Málaga. Aunque fué un viaje relámpago valió lo pena compartir unas horas con tantos docentes "entusiasmad@s"

ANDATIC es un grupo de profesores y profesoras  andaluces con inquietudes sobre la buena integración de las TIC en las  aulas y que desean colaborar con toda la comunidad educativa para que dicha integración sea real.

Pude desvirtualizar algunos compañeros del claustro virtual, que me acompañan desde hace años, quizá sin saberlo:  Lola Garrido, Manuel Caparròs, Jose Luís Gamboa, Juan Rafael Fernández ...

Un ambiente familiar y cordial, muchas ganas de aprender y compartir. Mucha fuerza para caminar juntos hacia el cambio de la educación. 

Gracias a la junta directiva de ANDATIC, en especial a Mar Serón y Meli Sanmartín por invitar a Tiching y a Puentesalmundo a este encuentro y gracias a tod@s los que estuvistéis allí !

Os dejo aquí mi aportación con la comunicación de Puentes al Mundo y unas fotos del encuentro








lunes, 2 de mayo de 2011

¿Por qué?

¿Por qué?

¿Por qué si ya sabemos que existen múltiples inteligencias la escuela se empeña todavía en potenciar solo algunas? (la lógico-matemática y la lingüística)?
¿Por qué si sabemos que aprendemos mejor con los demás, se siguen priorizando las actividades individuales?
¿Por qué continuamos evaluando la información retenida y no los procesos?
¿Por qué si sabemos que no sirve de nada almacenar conocimientos, la escuela continua transmitiendo conocimientos en lugar de enseñar a aprender , a investigar , a seleccionar, y a organizar la información?
¿Por qué si sabemos que se aprende más haciendo , construyendo , y reflexionando sobre lo que hemos realizado continuamos teniendo los alumnos sentados escuchando y mirando?
¿Por qué si sabemos que los medios de comunicación influyen tanto en nuestros alumnos , continuamos sin enseñarles a descodificar sus lenguajes y a tener un espíritu más crítico ante ellos?
¿Por qué si sabemos que el conocimiento es poder no lo utilizamos para cambiar la escuela?

Escrit de Carme Barba, professora.

lunes, 25 de abril de 2011

Taller de pintura digital

Durant la setmana cultural dedicada al dia de la terra es van organitzar diferents tallers. Un dels que van fer els alumnes de cicle incial va ser el de pintura digital, amb dos dibuixos que va fer en Franc, alumne nouvingut de tercer de primària.

Amb el programa de dibuix KitPix els vam tunejar i amb l'aplicació VoiceThread he fet una presentació on he gravat amb la meva veu unes preguntes per saber si sou bons ecologistes, les podeu contestar si us obriu un compte d'usuari, és molt fàcil, només necessiteu un micròfon.

També podeu fer els comentaris de text i fins i tot si teniu webcam creareu un comentari de vídeo.

Fàcil, divertit i educatiu !!





Nota: Post de quan estava a l'escola La Ginesta, al 2009

sábado, 12 de marzo de 2011

Webinar online: Podcast en el aula

La posibilidad de distribuir audios a través de internet es sumamente interesante en el ámbito educativo. Podemos trabajar la lengua oral recogiendo muestras orales de los alumnos, en carpeta-portafolio, o a través de herramientas web 2.0 que podrán  servirnos como evaluación formativa.

Sus aplicaciones en la enseñanza abren multitud de posibilidades, sobre todo en asignaturas como lengua e idiomas, donde poder grabarse y luego escucharse es una fuente de motivación para el alumnado.

El miércoles 16 de marzo, a las 19:30 hora española José Luis Gamboa y Lourdes Domenech nos hablaran  de las múltiples posibilidades que tienen los podcast como recurso educativo.

Para participar sólo necesitas una cuenta en Wiziq y hacer clic JoinnClass
Consulta tu horario local http://bit.ly/horadelwebinar

Lourdes Domenech

Profesora de lengua castellana y literatura en el INS Serrallarga de Blanes. Webmaster, junto con Ana Romeo de la página docente Materiales de lengua (http://materialesdelengua.org). Desde noviembre de 2005, publica sus experiencias docentes en el blog A pie de aula (http://apiedeaula.blogspot.com).  Ha colaborado como formadora y desarrolladora de cursos con el ICE de la UdG (Universidad de Girona), de la UB (Universidad de Barcelona), la Escola d’Estiu de Campuspiral y el Centro Regional de Innovación y Formación “Las Acacias” de la Consejería de Madrid.

José Luís Gamboa

Participó en el libro colectivo Podcast tú tienes la palabra.
Junto con las profesoras Ana Concejero y Rosa Lara creó el proyecto Enredamos en el instituto. Cómo fue el siglo XVIII, que obtuvo la peonza de bronce (categoría Blogs de Bachillerato) en los Premios Espiral-Edublogs 2010 y el segundo premio a Materiales Curriculares 2010 del ITE.

Ponente del curso Redes sociales, podcast y otros recursos para la enseñanza, organizado por el CITA (Peñaranda de Bracamonte, 19 de Febrero de 2011).

Blog personal: Cerro de las lombardas.
Blog de podcasts: Podcasts de literatura. Audioblog.
Blog de aula: Somos de Primero de Bachillerato.
Proyecto actual: Seguimos enredando... Un paseo por el siglo XIX.

Get your own Virtual Classroom

Este webinar está patrocinado por Internet en el Aula

miércoles, 23 de febrero de 2011

¡Lanzamos la alpha de Tiching!




Hoy es un día especial para nosotros. Hace cerca de tres años que empezamos a trabajar en Tiching y hoy, por fin ve una primera luz en versión alpha.

Hasta llegar aquí nos han pasado muchísimas cosas. El proyecto tuvo otros nombres, otras formas, se ha corregido una infinidad de veces y en alguna ocasión, no nos quedó más remedio que volver a empezar.

Hoy miramos atrás y todas estas cosas nos parecen felices y forman parte de lo que somos, y aún más, del proyecto que lanzamos.

Cada vez que alguien nos ha planteado correcciones o mejoras sobre el sistema, cada vez que alguien se ha incorporado al equipo y ha aportado su experiencia y punto de vista, o a medida que hemos ido descubriendo nuevas tecnologías que nos han parecido fascinantes, las hemos ido incorporando, con sus dificultades intrínsecas, pero sin concesiones.

Y así ha ido creciendo y ordenándose, y lo que empieza hoy es sólo una pequeña parte de todo lo que está por venir.

Los alpha testers iremos viendo como en Tiching se incorporan progresivamente funcionalidades que ahora podemos ver pero aún no podemos usar, cómo crecen el número de contenidos indexados, como progresa y aprende su Inteligencia, como mejora la eficiencia o como más personas, de aquí y de otros países, empiezan a formar parte, y se generan posibilidades y sinergias asombrosas.

Todos estos avances y otros que nunca se han visto aún, están planteados, programados, forman parte de lo que llaman un roadmap, pero están lejos de ser lo más importante.

El mayor avance que podíamos soñar es que hace tres años empezamos dos personas, al poco fuimos cinco, ayer éramos una treintena, pero hoy somos más de dos mil.

Dos mil personas del mundo educativo que, si quieren, cambiarán, modificarán y opinarán sobre esta primera versión, como hemos hecho nosotros durante este tiempo. Y Tiching se irá adaptando a todos/as.

Tiching es sólo un modelo, un modelo orgánico que poco a poco irá cambiando en función de lo que sus usuarias y usuarios piensan, valoran, añaden o participan.

Y es así porque han cambiado muchas cosas en el camino, pero nos hemos mantenido siempre firmes en una convicción: el futuro de la educación somos las personas, no la tecnología.

Nosotros no tenemos ni idea de cómo será la educación del futuro, pero la descubriremos. Y para lograrlo sólo contemplamos una forma: juntos, con toda la comunidad educativa. Maestros/as, profesores/as, madres y padres, pedagogos/as, psicopedagogos/as, tutores/as y todas y todos los que desde su lugar en el mundo conocen mejor que nadie y, ante todo, construyen día a día, la educación.

En estos años, con todos sus altibajos, tampoco ha cambiado la ilusión con la que empezamos, al contrario, la ilusión se nos ha ido llevando. En Tiching nos divertimos, nos apasionamos, soñamos y trabajamos muy duro.

Y dudamos, sí, y también nos equivocamos, pero nos corregimos y mejoramos rápido. Y así será siempre, pero hay una sola cosa que nunca hemos puesto en duda: si estáis con nosotros, si nos ayudamos, si creemos, lo lograremos.

No hay espacio suficiente para agradecer a todas las personas que han hecho posible que lleguemos al día de hoy. Sois los que el 27 de octubre vinisteis a la primera presentación de Tiching en el ITworldEdu, y los que habéis venido a las que la sucedieron; no os imagináis cuánta fuerza nos habéis transmitido. Sois los que nos habéis visitado y aportado puntos de vista nuevos, muchos que no habíamos contemplado. Sois los que nos habéis mandado dudas, propuestas, colaboraciones, ánimos, los que habéis difundido el proyecto a vuestra manera en Twitter, en Facebook, en vuestro blog o en cualquier sitio. Sois los que confiasteis desde el primer día y nos habéis cuidado.

Son Xavier Farré, Jesús Fernández, Álvaro Fernández, Marcel Furment, Lola Giardino, Clara Juan, Mia Kos, Javier Motis, Oriol Martínez, Febe Pérez, Javier Román, Noemí Royes, Nuria Serrano, Pilar Soro y todo un equipo admirable.

Y a todos los que llegáis, desde ya, gracias también a vosotros/as. Os damos la bienvenida, ya sois parte de esta aventura. Nos veremos muy pronto.

Descubramos juntos la educación del futuro.

Original: http://blog.tiching.com/lanzamos-la-alpha-de-tiching/

sábado, 19 de febrero de 2011

“QUEREMOS QUE VUELVAN LAS ENFERMERAS ESCOLARES A LOS COLEGIOS CAVITE Y MARE NOSTRUM”




Cuento2
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