La fuerza del entusiasmo

Aún no llevamos un mes experimentando con las posibilidades educativas que nos ofrecen las Tablets, en nuestro caso con el iPad2, en el contexto familiar.

Si tengo que resumir con una palabra la experiencia  hasta ahora escogería Entusiasmo.

Entusiasmo de ver madres emocionadas al comprobar que en sólo tres semanas tu hijo, el pequeño de la clase, ya ha avanzado espectacularmente en su proceso de lectoescritura.

Entusiasmo de ver que tus hijos tienen muchas ganas de trabajar, de producir contenidos de interactuar con las diferentes Apps educativas que apoyan y refuerzan lo que aprenden en la escuela.

Entusiasmo de poder crear tus propios cuentos y enseñarlos al mundo. Entusiasmo de superarte a ti mismo en un juego de cálculo mental, entusiasmo por pronunciar mejor las palabras en inglés.

Entusiasmo de comprobar que hoy lo haces mejor que ayer y que hoy también sabes un poquito más que ayer.

Por supuesto no todo es color de rosa: todos los miembros de la familia han querido tener una cuenta en Edmodo, pero con un sólo iPad no nos queda otra que cerrar y abrir sesión cada vez. También han querido subir sus podcast, pero a menos que no quieras estar cerrando y abriendo la sesión cada vez, van a tener que estar en una misma cuenta familiar.

Pensando en participar en el proyecto Kuentalibros, bajé una aplicación para cuentos. Pude bajarlo en dos de los iPads, pero no en el tercero de ellos, y aunque  los desarrolladores fueron muy amables, aún no han dado con la solución...

Pero también así es como se aprende.

Y también hemos ganado pequeñas batallas: comunicar-nos por Skype y Whatsaap,  crear nuevas actividades sin que nadie te dirija: un gran  descubrimiento para las familias es usar el vídeo de la tablet para explicar contenidos de clase y subirlos a su cuenta familiar en Youtube, ¡y de qué forma tan fácil!

Preguntar libremente al grupo de la red y que te respondan es muy gratificante, un ejemplo aquí.

En definitiva seguimos aprendiendo juntos y preparando nuevas actividades.


Madres Proyecto dedos_virtual by pilara

App de matemáticas recomendada: Math Expert, más información en Tiching

Apps descargadas en el último encuentro 

Source: Uploaded by user via Pilar on Pinterest

Seguimos en Edmodo, estamos a gusto, pero no descartamos mudarnos.

Si tienes un dispositivo móvil y convives con niñ@s en edad escolar puedes participar en el proyecto solicitando unirte al grupo aquí

Los diez primeros días con "Dedos"

Hace 10 días que fueron entregados los iPads a dos familias, gracias al CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas, a través del proyecto Dedos.

Levo un tiempo buscando  y analizando Apps educativas para primaria, las he ido recogiendo en un Google Docs, compartido y seguimos, por supuesto.

Hemos tenido un segundo encuentro presencial con las familias, en sus domicilios, ya que en el primer encuentro en la bonita biblioteca de Cunit fue imposible acceder a su wifi con ninguno de nuestros dispositivos. Todo el mundo accedía, excepto nosotros. Habrá que averiguar porqué, ya que el sitio  es ideal para los encuentros.

Realmente en tan poco tiempo no se han podido explorar las diferentes Apps que les instalé, pero no hay prisa, cada uno a su ritmo.

En el Widget del final del post os dejo algunas de las apps preferidas o más utilizadas hasta ahora por los niñ@s. También podéis ver las App aquí.

Hay que destacar que las iPads son utilizadas por toda la familia, así, por ejemplo, un hermano de cinco años está reforzando el aprendizaje de la lectoescritura a través de las nuevas Apps que hemos descargado. Una tablet da para que toda la familia pueda aprender!

Hemos abierto diferentes vías de comunicación con las familias, y desde aquí quiero invitar a cualquier familia o docente que quiera participar en el proyecto, está abierto y por supuesto es gratuito. Si tenéis hijos, hijas, alumnos, alumnas, sobrinos, sobrinas, etc...y un dispositivo móvil, no importa bajo que plataforma, os estamos esperando para aprender juntos. Por cierto Google estrena tablet en abril.

Una de las herramientas de comunicación para los que participan en el proyecto es la Red Social educativa Edmodo, tiene la gran ventaja que admite a menores de edad y los estudiantes pueden unirse sin necesidad de tener correo electrónico.

De momento la estamos explorando, intereactuando, compartiendo enlaces, asignando tareas... He creado una biblioteca de recursos con enlaces de interés, apps educativas y videotutoriales.

También se ha entregado la primera medalla para primer alumno de esta escuela virtual. Me parece una funcionalidad divertida y curiosa, aunque quizá algo conservadora, me recuerda a cuando  era pequeña y cada semana entregaban una medalla, rosa para las niñas y azul para los niños...

Lo más importante: se ha creado la primera actividad , la hemos asignado a los alumnos y también hemos invitado a las madres, padres y docentes a que se sumen a la actividad propuesta, pues sirve  para todas las edades.

La  actividad consiste en grabarnos la voz. Después de buscar y analizar diferentes Apps hemos escogido, al menos por el momento, Audioboo, es una red social de podcast que nos permite grabar hasta cinco minutos de audio tantas veces como queramos.

He escogido esta porque permite crear “pausas” mientras grabamos y porque nos ofrece un feed RSS, que me permite su publicación automática en nuestro grupo de Edmodo .

Podéis descargar la aplicación en los siguientes enlaces: 

App para Android

App para iOS

He creado una cuenta en Audiboo para cada iPad con mi correo electrónico de Gmail

micorreo+1@gmail asignando +1,+2,+3 a cada alumno (todo llega a mi cuenta).

Más adelante las familias ya decidirán si prefieren gestionar su propia cuenta. De momento hemos estimado hacerlo mejor de esta manera.

He probado otras aplicaciones para grabar, tendréis más detalles en el próximo post.

De momento no paramos de aprender y esto es realmente divertido.

Espero que pronto podáis conocer las producciones de los alumnos y de todos los que participamos.

Aquí, un pequeño avance (veréis que hay errores ortográficos, pero es en el enlace público, en el mensaje de dentro de la red no los tiene. Debe ser un bug de Edmodo.

Esta “escuela virtual” o “escuela online” está abierta para todas las edades.

¡Únete, te proponemos nuevas activades para reforzar las competencias de la escuela y para investigar y aprender juntos!

¡Nos gusta aprender, nos gusta explorar, nos gusta divertirnos!

Aprender con tablets

Tutora Virtual II

A  finales del 2007 me convertí  en “Tutora virtual” de dos niños de primero de primaria.

Era para mí  el inicio de la Web 2.0, aún no conocía las redes sociales y las madres apenas habían tocado un ordenador.

Desde aquí felicito a Bea y Lourdes, porque realmente fueron unas madres coraje. Confiaron en mí,  y yo en ellas, juntas nos aventuramos en un mundo desconocido. Desde la distancia geográfica creamos una red para personalizar el aprendizaje de sus hijos, y lo conseguimos: una vez por semana nos encontrábamos online, en tiempo real, a través de una pizarra colaborativa, los dos niños interactuaban conmigo y durante la semana realizaban las tareas que tenían en el aula virtual: una selección de recursos educativos adaptados a sus necesidades.

Puedo afirmar que todos quedamos muy satisfechos de la experiencia: disfrutábamos en los encuentros online y los niños pudieron avanzar en sus aprendizajes en esa etapa de la vida tan importante donde están aprendiendo a leer y escribir.

Aquí os dejo un resumen del proyecto, que también mereció un premio  ItworldEdu 2008
Y un video.





Tutora Virtual - 

Y todo esto viene a cuento para introducir  un nuevo proyecto (más en el próximo post) o digamos mejor, la continuación de un sueño, ya saben: "solo se vive dos veces,  una para ti y otra para tus sueños".

Solo vives dos veces

O así lo parece.

Una vida para ti mismo

Y una para tus sueños.

Vas a la deriva cruzando los años

Y la vida parece insípida.

Hasta que un sueño aparece

Y libertad es su nombre

Y libertad es un extraño

Que te dice ven

No pienses en el peligro

O el extraño se irá.

Este sueño es para ti

Así que paga el precio

Haz que un sueño se vuelva verdad...

Blogs de alumnos, hablando con José Luís Castillo

Hace poco más de un año  José Luís Castillo, profesor de secundaria en Almería,  me sorprendia  cuando a través del programa "Primeras experiencias en la escuela 2.0 en Andalucía" en @puentesalmundo  nos decía que él sólo hablaba cinco minutos  en la clase y que luego se tenía que callar para que los verdaderos protagonistas fueran sus alumnos...

Quienes conocemos un poco a  José Luís seguro que imaginamos que eso es un gran reto para él  (con lo que le gusta hablar) pero también que esos retos son los que más le hacen crecer y ser como es.

Si queréis conocer un poco más su trabajo podéis leer su post: "Resumiendo que es gerundio"

Un domingo por la mañana de hace más de un mes pude compartir una charla, a través de Skype,  sobre el uso de los blogs por parte de sus alumnos, aquí os la dejo, tal cual...

¿Por qué tienes un blog? Entrevista a Blogmaniacos

Era el curso 2008-2009 cuando en mi clase de segundo de primaria andábamos buscando "una amistad" para nuestra redsocial de microblogging "Plurk"(1).

Para ello publiqué en  la magnífica red social educativa  Internet en el Aula un post solicitando  amistad. Tuvimos la gran suerte que una clase de sexto de primaria en la provicina de Alicante nos contestestara. Lideraba su maestra: Conchita López, con su magnífico blog BlogManiacos.

La semana pasada escribí un mensaje directo a través de Twitter a @blogmaniacos
y contacté con Conchita, que no tardó nada en buscarme en Skype, y dicho y hecho:

Aquí podéis escuchar el podcast



¡Gracias Conchita, gracias Blogmaniacos!

(1) Para conocer la experiencia en Plurk podéis leerla en la página 89 del libro Experiencias Educativas en las Aulas del siglo XXI que publicó la Asociación Espiral

Propuesta didáctica con Twitter: La Celestweetna

A través de un twitt de Carlos Paez @cpaez01 descubro esta interesante propuesta didáctica para alumnos de segundo ciclo de secundaria: 'La Celestweetna'

Los alumnos de este ciclo se acercan a través de esta unidad a la historia de las abreviaturas en la escritura a lo largo de la historia, desde la Antigüedad hasta el lenguaje SMS, en un recorrido centrado en ellas por las distintas plantas del museo. 

En el taller, tras conocer quién fue Fadrique de Basilea y su importancia como primer impresor de La Celestina, se recibe un verso de un pasaje de la obra de Fernando de Rojas, que tendrán que transcribir en lenguaje SMS y tuitearlo con el hashtag #celestweetna y el nombre del centro y de la clase. Desde la pantalla del taller se podrán observar todos los twitts. 

Con este taller el Museo del libro (@museodellibro) pretende integrar de manera original el mundo digital en los alumnos a través de la literatura, introducirles en el uso de las Redes Sociales con fines creativos y educativos, y potenciar la capacidad de síntesis del lenguaje para valorar su importancia y correcto uso.

El programa escolar del Museo del Libro Fadrique de Basilea, pretende así aumentar la calidad de la oferta y amor de los escolares por la cultura del libro y la lectura. 

 

Fuente

Como buscar un Hashtag y Trending Topic